不打不骂教孩子60招（不打不骂教育孩子的108种方法）

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爸爸脾气暴躁对年幼的女儿有什么影响?妈妈该如何处理?

第一，父母吵架，孩子容易形成性格缺陷父母吵架，对孩子人生影响是一辈子，儿时父母争吵的画面，会刻在孩子脑海深处，让他想要逃避、想要远离，渴望被关注被关心，渴望温馨和睦的家庭氛围，但又害怕接触。尤其是，性格上变得孤僻、消沉、自卑等等，很多时候也会学父母，脾气变得很暴躁，今后婚姻也因此受影响。

如果是父亲的脾气暴躁，一般的女儿胆子很小，从小在父亲的坏脾气下长大，都是比较害怕的。

会出现以下影响：儿童无论从心理上还是体力上，都属于绝对的弱势群体，因此在社区和学校这些能让孩子接触到的地方，需要加强教育力度，以往社会对儿童身体安全讲得比较多，但对儿童心理安全却很忽视。现在，到了要把心理安全和心理健康提到重要日程上的时候了。

孩子幸福感缺失经常目睹父母吵架，在孩子心理会有一种家庭不幸福的感觉，觉得自己的父母不够恩爱，内心会觉得自己的家庭是破碎的，父母动辄就因为鸡毛蒜皮的小事吵架拌嘴，甚至大打出手，孩子内心会惧怕爸爸和妈妈分开，内心会非常的恐惧没有安全感，幸福感自然就会缺失。

当暴躁的妈妈对孩子发脾气了，孩子同样会受到妈妈的情绪影响，一是内心感到害怕，内心没有安全感和温暖感；二是害怕妈妈转过头来就拿自己出气。孩子会特别的紧张，心情也会很压抑。脾气暴躁的妈妈往往表现得很强势，因为只要不顺她的心，就容易大呼小叫，表现出强势的一面，就会削弱爸爸在家中的地位。

1、首先，现在的素质教育要求我们不得体罚学生，要尊重学生的自尊心。除了打与骂，惩罚的方式有多种，从一指不良行为的角度来看，惩罚也是有必要的。我们要用合理的方式对学生的不良行为进行惩罚。

2、做有爱心的老师，践行有温度的教育管理在教学实践中，一般师生关系良好的前提下，未成年学生更容易接受老师的意见或批评。换句话说，学生对老师的喜欢程度基本可以左右教育管理的成效。

3、现在的孩子说“不能骂人”，该怎么管教呢？这三种方法很有用让孩子们学画画。有些孩子生气的时候会直接咬人或打人，这时不妨让孩子学会画画。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)可以给孩子买专业的画册，告诉孩子一旦生气，就能描写心情。孩子画画的时候，愤怒的心情很快就会平静下来。

4、其实家长们也可以发现这个问题，当孩子在做错事情之后，家长打骂孩子一顿，孩子在短时间内确实会做出改变，然而有效期是很短的，过一段时间之后又会我行我素、故技重施，家长再打，孩子再改又再犯，总之就是无法根除。

5、如果事情严重可以告诉家长，没有家长不愿意配合老师的，可以把情况跟家长说明白，孩子在学校犯了怎样的错误，应该如何避免，家长和老师以后要如何协调好共同教育孩子，如果我的孩子在学校犯了严重的错误，老师不打我会打，不打不成器这句话一点都不错，棍棒底下出孝子，为啥，打服了。

通过《智慧妈妈不打不骂教孩子60招》，妈妈们可以学到如何在孩子犯错误时给予建设性的反馈，如何在教育过程中保持冷静和理智，如何让孩子在犯错中学习和成长。这本书不仅为妈妈们提供了实用的工具，更是一种育儿观念的转变，让教育过程变得既温暖又高效。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

在市场上，一本名为《不打不骂教孩子60招》的书籍以280元的价格出售，作者是成墨初，由朝华出版社出版。出版日期为2008年1月1日。该书的ISBN编号为978-7-5054-1809-7，总共有260页，采用1开本设计，第4次印刷。这本书的国别为中国。

与第一部作品不同，《不打不骂教孩子60招Ⅱ》不仅延续了核心理念，而且进行了全新的思考和表达。书中60招的内容经过精心设计和更新，尽管有些招式名称可能与前书相似，但内容已彻底重构，更加侧重于实用性和操作性，减少了理论性论述，更多地融入了家庭教育的实例。

《不打不骂教孩子60招·实践版——成墨初不打不骂实践手记》内容简介：本书是知名教育人成墨初对家庭教育十余年来研究心得的凝结，也是其“不打不骂”教育理念实战经验的总结。

1、除此之外，爸妈还要学会细心观察孩子，多看到孩子的优点，经常对孩子进行鼓励和表扬，不要总把目光聚焦在孩子的缺点上并无限放大，这样你会觉得自己的孩子变得越来越可爱、越来越像你所预期的那样。

2、那打骂孩子绝对是最立竿见影的手段。最典型的例子，是纠正左撇子。打的威力可以让人从惯用左手到惯用右手！正因为打骂是“管用”的，而且父母在实践中确实证明了这点，所以再多的育儿理论也挡不住父母打小孩落下的棍棒。铺垫了这么多，现在我们才能真正来谈，父母怎样才能做到不打孩子。

3、孩子犯错了，可以惩罚只不过惩罚的方式有很多，比如不让孩子做他喜欢的事，罚坐或罚站等。在具体操作的时候，一定要保持自己的情绪稳定，用温柔而坚定地态度执行惩罚的全过程。并且告诉孩子为什么要惩罚他，惩罚的规则和时间。

4、首先我是通过学习和咨询，和自己的母亲和解，治愈了自己的内外小孩，我认识到母亲对待我的方式，是源于当时的时代背景和认知局限，她用她认为对的当时在对我，但她还是爱我的，她已经在她的能力范围内给了我最好的。