家长序言范文
经典的序言范文不仅可以让读者沐浴在正能量中，也可以为读者带来情感上的启示和满足。如果你正在写作中为序言犯愁，不妨先读一读经典的序言范文，或许会有意想不到的收获。
亲爱的宝贝们：
写这篇家长序言，我感到无比的激动与自豪。我们的孩子们已经成长为新时代的少年，即将迎来新的人生阶段，走向更加广阔的天地。
孩子们，你们是我们的希望，是我们人生的延伸，是我们心中最珍贵的财富。
孩子们，你们天真无邪、活泼可爱，带给我们无尽的欢乐与感动。
孩子们，你们有无限的潜力，可以成为世界的未来。
我们的责任是给你们最好的爱与陪伴，让你们在成长的路上充满勇气和信心。
我们要相信你们的能力，并给予你们充分的自由。我们不会去亵渎你们的个性，而是尽力培养你们的想象力和创造力。我们要让你们认识世界的美好，让你们知道什么是真善美，让你们成为未来的领袖和创新者。
孩子们，我们要教育你们对人对事的态度，包括对家庭、对学校、对朋友和对周围的环境有正确的认识和看待。
孩子们，我们要鼓励你们热爱学习，探索未知的世界，培养你们的自主学习能力，让你们在学习中获得自信和成就感。
孩子们，我们要引领你们积极向上，勤奋努力，让你们在成长的路上懂得坚持和奋斗，有追求和目标。
我想说的是，我们爱你们，无条件地、深深地爱着。无论你们面对什么样的挑战和困难，我们都会在你们身边为你们加油和鼓励。
愿你们在成长的路上，勇敢前行，美丽绽放。
家长如何给小学生作文集写序言
我们都很爱自己的孩子，但是怎样去爱？是不是孩子要什么就给什么就算爱呢？不是的，我们要从小培养孩子勤俭节约的好习惯，比如说少吃零食，不和别人比穿戴。把这点钱拿来给孩子买点书，或者学习资料，对孩子是很有好处的。
另外，孩子也有自尊心，你不能老是当着其他小孩的面数落自己孩子的不是，时间长了，他可能就觉得自己真不行。这就要求我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，少说一点“不能这样做”多说一点“应该这样做”。相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了。
家长序言范文
在书店中静静的寻觅，我找到了一本美丽的书，说它美丽，是因为它拥有着美丽的文字、蕴含着美丽的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味无穷。
读诗，是需要意境的。吟读起泰戈尔的诗，一种不可测的魔力把我带到了儿童的梦幻中，“守财奴”一般的夕阳收起最后的金子，林荫路上的花一朵一朵落在地上，静静的萧萧的竹林升起月亮。
《新月集》中的一首诗《同情》，诗中这样写道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说”不“吗？你要赶开我，对我说道，”滚开，你这淘气的小狗“么？那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃东西了。”
《新月集》文字优美，更重要的是它能引起我无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱，因为爱，泰戈尔才把诗歌写得如此美丽。
小学生作文序言范文
最近，我读了一本令我浮想联翩的书——《新月集》
这本书中有很多意味深长的语句。大海的跳跃配上天空的宁静，再加上孩子们的童真—他们不会索取，一篇名叫《在海边》的章节就诞生了，像这样的章节还有四十多篇。
啊！孩子，现在，我真不想打破你内心的平静。你是那么纯真，那么善良！我真不想有任何一粒尘埃沾污你那纯洁的心灵！愿你永远那么纯真可爱！母亲让孩子快乐成长，守护孩子心中小小的城堡，是一位可歌可颂的母亲！由此，我也想到了自己的母亲：她洗衣服的样子；她抱着我的样子；她牵着我的手让我学会走路的样子。文中的孩子懂得感恩，而我呢？我的眼圈红了，母亲给了我们这么多，我们给母亲的呢？如果说母亲的爱是一片海洋，那我们给母亲的爱只不过是一条小溪。从此以后，我暗下决心，要对母亲好，回馈给母亲她对我浓浓的爱意！
这本书，让我看到了小时候的影子，也让我明白了有时母亲的无奈，我因此爱上了阅读。
我爱这本书，以后还会读更多很好的.书。
小学生作文家长序言
茜茜的语文老师在孩子毕业前布置了一项特殊的作业，让孩子把小学阶段的作文整理出来，装订成册出一本文集。一是做学习资料的积累，二也是给她自己留个纪念。
将她从小学二年级到六年级的作文按顺序排好，一篇篇翻看，十几本作文，篇篇都有老师的勾画、批改、鼓励，在这里真诚地向杨老师道一声谢谢！感谢您这六年对孩子的指导。看着孩子最初的写得歪歪扭扭的、忽大忽小的铅笔字，到现在有力、规范的钢笔字，感受到了女儿一步步的成长。在《阳光·校园·伙伴》中看到女儿丰富多彩的校园生活，在《杨老师回来了》看到那浓浓的师生情；在《美食机器人》中看到女儿的奇思妙想；从《金鱼》到《小麻雀》感受到女儿对小动物的爱心；从《最忆是杭州》到《粤味》，我又重温了一次和女儿的旅行；从《雪花》到《酸甜苦辣卖货记》，看到了女儿从无邪的童真，一步步走向独立和成熟。
再次感谢向老师、杨老师以及所有老师，是你们让女儿健康快乐地成长。相信她在若干年后拿起这本小集子，再来翻阅的时候，看着自己成长的过程，一定充满了对这段岁月的感激。
在这本小集子中，我按顺序录入了茜茜这些年的部分作文。在录入时只是把作文集中的错别字进行了修改，对作文没做任何的改动。因为只有这样才能保持着她作品的原汁原味，这才是属于女儿自己的作文集。
小学生作文家长序言
《新月集》里的诗都是描写儿童生活的。每首诗看起来都像一个个零散的故事，但是将它们串联起来，便共同展现了泰戈尔一颗纯真的童心。泰戈尔用天真稚嫩的孩童语言，写出自己对生活的反思，写出自己对美好生活的向往与追求，强烈地表现出自己对美好生活的热爱，对自然的热爱，对家乡的热爱。总之，泰戈尔把“爱”当作了人类的理想，这与他的人道主义思想是相辅相成，密切结合的。 就拿他的《新月集》中的一首诗〈〈同情〉〉来说吧。诗中有一段这样写道： “如果我是一只小狗，而不是你的小孩，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的东西时，你要向我说?不?吗？”
“你要赶开我，对我说道，?滚开，你这淘气的小狗?么？”
“那么，走罢，妈妈，走罢！当你叫唤我的时候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃东西了。”
读完这一段以后，我强烈地感受到了这首诗的主题——“同情”。是啊，每个父母都会爱自己的孩子。可如果换成了小狗或其他的小动物，人们还能给予它们起码的同情吗？从某种角度来说，对子女的爱是自私的，因为孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博爱，把爱撒向芸芸众生，撒向大自然，撒向身边的一草，一木呢？当我们遇一只可怜落难饥饿无助的小狗时，还能给予它起码的同情吗？
像这样的诗书中还有很多。它们不但文字优美，更重要的是它们能引起我们无尽的思绪，这就是泰戈尔诗的独特韵味所在，让我感受到他的思想主旨——爱。
小学生作文家长序言
彭雅熙 《小荷尖尖》序言
作为孩子的父亲，当我打开这本作文集，用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我的内心渐渐趋于宁静，我感觉自己走进了一个个美丽的心灵世界。我被文字牵引，我被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水，都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子纯洁的心灵。当然，她还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我坚信，只要有纯真的童心相伴，她就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。
在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以特有的方式去表达。有待我们家长去发现、去探索的，是孩子的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的，是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样，呵护孩子们的那颗童心、那份真情。这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化成了语言的水滴，汇成了一条条的小溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……
小学生作文家长序言
王韵茜《童年印记》序言
茜茜的语文老师在孩子毕业前布置了一项特殊的作业，让孩子把小学阶段的作文整理出来，装订成册出一本文集。一是做学习资料的积累，二也是给她自己留个纪念。
将她从小学二年级到六年级的作文按顺序排好，一篇篇翻看，十几本作文，篇篇都有老师的勾画、批改、鼓励，在这里真诚地向杨老师道一声谢谢！感谢您这六年对孩子的指导。看着孩子最初的写得歪歪扭扭的、忽大忽小的铅笔字，到现在有力、规范的钢笔字，感受到了女儿一步步的成长。在《阳光·校园·伙伴》中看到女儿丰富多彩的校园生活，在《杨老师回来了》看到那浓浓的师生情；在《美食机器人》中看到女儿的奇思妙想；从《金鱼》到《小麻雀》感受到女儿对小动物的爱心；从《最忆是杭州》到《粤味》，我又重温了一次和女儿的旅行；从《雪花》到《酸甜苦辣卖货记》，看到了女儿从无邪的童真，一步步走向独立和成熟。
再次感谢向老师、杨老师以及所有老师，是你们让女儿健康快乐地成长。相信她在若干年后拿起这本小集子，再来翻阅的时候，看着自己成长的过程，一定充满了对这段岁月的感激。
在这本小集子中，我按顺序录入了茜茜这些年的部分作文。在录入时只是把作文集中的错别字进行了修改，对作文没做任何的改动。因为只有这样才能保持着她作品的原汁原味，这才是属于女儿自己的作文集。
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