鲁迅的风筝（鲁迅的风筝阅读感悟）

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鲁迅风筝主要内容

鲁迅的散文《风筝》主要内容：讲述的是鲁迅小时候不许小兄弟放风筝，并把小兄弟做的风筝踏扁，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义之后，醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，鲁迅沉重的心只得一直沉烂慧哗重下去。

《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的酷爱风筝的弟弟的惩罚。

鲁迅详细叙述了自己童年时如何禁止小兄弟放风筝的情景，反映出自己当年的无知和偏见，以及对兄弟兴趣的漠视。作者成年后对这一事件的反思，展现了他对自己过去行为的悔恨，以及对儿童天性的尊重。风筝在这里成为了儿童纯真天性的象征。

鲁迅先生的散文《朝花夕拾》中的《风筝》主要表达了鲁迅先生对童年时期封建思想的批判以及对儿童教育的关注。在《风筝》这篇散文中，鲁迅先生通过回忆自己童年时期的一段经历，展现了对封建思想的深刻批判。

风筝《风筝》原文北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。

对鲁迅的《风筝》重点分析Can you help me？作，帮帮忙~```解析：写法精讲①这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。

在鲁迅的《风筝》中，作者描述了故乡的风筝时节，正值春光明媚的二月。然而，北京的冬季尚未结束，人们就已开始放风筝，这让他感到惊异。

包含着鲁迅先生对当年自己的做法的后悔，还有他对往事的回忆，寄托着他思念故乡，想念亲人的感情。

追求自由和生活的真意整篇文章流淌着作者对自由的向往和对生活真意的追求。鲁迅通过风筝这一象征，表达了自己对自由和真爱的渴望。同时，他也启示我们，在生活中，我们应该勇敢地追求自己的梦想和理想，不被世俗的观念所束缚，真正地活出自己的人生。综上所述，《风筝》给我留下了深刻的印象。

”据方志敏的爱人缪敏说，方志敏青年时代热爱文学，对鲁迅的《呐喊》《彷徨》《野草》是“非常喜欢的”。