本篇文章给大家谈谈简短有趣的心理测试小游戏，以及简单有趣的心理小测试对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
心理小游戏适合大学生是什么?
心理小游戏适合大学生：
1、 游戏
这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红A更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“ ”下怀。
2、运筹帷幄共建高楼（适合多部门联谊时采用）
建高楼游戏不仅能培养团队分工合作精神，最更重要的是使参加游戏的人员因从事一种完全不同于手头工作的事情而增强其创新性，开拓大家的创橡汪敏新思维陵者。
3、取之有道
游戏设6个障碍物，摆放不规则，每组派两位同学进行游戏，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位蒙眼的队友。时间最短的为胜。
4、数青蛙
口诀“N只青蛙跳进水中N个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。
5、心口不一007
之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考梁枝验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。游戏的 乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面也相当广。
十个有趣的心理小游戏
十个有趣的心理小游戏
心理游戏为参加者提供了一种良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，使成员可以以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。以下是我为大家整理的十个有趣的心理小游戏相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
简单有趣的小游戏一、盲行
一个组织者，然后把剩余同学按一定的方式分成若干组（2人一组），将每组的一个人眼睛蒙起来（确保看不到东西），另外一个人帮助蒙眼睛的同学前进，只可以用肢体语言，不可以说话。组织者带领同学按一定路线前进，最好不要太容易走，楼梯等都可以，然后回到出发地。
交换角色再走一次，当然路线最好有所变化，这样效果比较好。
结束以后大家彼此分享盲行的心的，包括相互之间的信任，配合，蒙住眼睛的感受，组织者要从这方面引导同学。
心理小游戏二、生死与共
1、主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为 ，并与助手示范一次。
3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手。
6、主持人宣布获胜者。
现场小游戏三、穿越生死线
1、主持拍毁岁人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为 。
3、各选手全部被用红布蒙上双眼。
4、助手撤掉绳子。
5、主持人拉着 个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。
6、选手开始在主持人的'夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。
7、 个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。
8、主持人请大家评议姿势最搞笑、最独特、过程最辛苦者为 。
9、主持人请 颁奖。
有趣的游戏四、绘画高手大赛
1、主持人请每区派一名选手上台。
2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以扰乱。
3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。
4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。
5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。
6、注意事项：预先备好干净的布条
简单的小游戏五余胡、即席联诗
1、主持人宣布以区为单位，比赛联唐诗宋词。
2、主持人讲解游戏规则：由主持人先读出两句含特定字眼的诗词，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接着，各区按照指定的顺序，迅速联上两句也含该字眼的诗或词。若有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者，遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜
3、主持人宣布获胜的区，请区主任上台领奖袭睁。
4、注意事项：两句诗词限唐诗宋词。
5、此游戏诗词可换为歌词。
心理小游戏六、指鹿为马
1、主持人挑选8名擅长表演的选手上台（最好是4男4女）。
2、主持人讲解游戏规则：先由助手表演一套动作（有特定寓意，比如背老人过小河）给 位选手看； 位选手根据自己的理解，把动作表演给第二位选手看；第二位选手再表演给第三位看，……最后是第七位选手表演给第八位选手看。
3、主持人先问第八位选手：你看到的动作寓意什么？再问第七位、第六位、…… 位。
4、主持人讲解此游戏的寓意，接着指出在日常交往中，沟通不足经常会导致错误理解对方的意思。所以，要加强沟通技能的学习。
5、注意事项：在助手表演动作给 位选手看时，其他选手须面墙站立； 位表演给第二位看时，其他选手仍须面墙站立；直到最后一位。另外，动作每人只准表演一次。
现场小游戏七、心灵相通
1、主持人请各区选派一对选手上台（最好1男1女为1对），助手预先准备好写有成语的白纸（有几对选手，就准备几张）。
2、主持人讲解游戏规则，告知由男士先看白纸上的成语，再用形体语言表达给女士看，女士猜出这个成语即为获胜。强调：男士只准做动作，不准出声；女士最多猜两个成语，两个都不对，遭淘汰。
3、主持人请 对选手中的女士面对墙壁站立，助手打开白纸，把成语展示给男士和观众看。
主持人请男士向女士表演他所看到的成语，若猜对，请这对选手站到主持人的左侧；若猜错，则站到主持人的右侧。第二对、第三对……依序进行。
4、主持人宣布获胜者，并请 颁发纪念品。
5、备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下山、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃。
有趣的游戏八、谁是最可爱的美女
1、主持人请1名选手上台，请其面墙站立。
2、主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最可爱的美女。
3、主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。
4、主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？”
5、主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发？”
6、主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？”
7、主持人：“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服，还是穿深颜色衣服？”
8、当只剩下最后一位女士时，主持人停止提问，请选手转过来，欣赏自己选出来的最可爱美女。
9、主持人请美女上台，与选手并肩面对观众而立，给予祝福，颁发纪念品。
10、注意事项：主持人结合现场具体情况，不断提问，直至剩下一位女士为止。
小游戏九、假如生命还有三天
给每人一张纸，然后给大家几分钟时间考虑，如果生命只剩下三天那么大家都会做些什么事情，写好后逐一分享。
其实大家写的事情往往就是平时想做但又不太愿意做的事情，鼓励大家尽快去完成这些事情，同时如果有人的提议很好要注意 。曾经我带的一个团体中，有人提出给父母洗脚，后来大家回去都尝试了一次，很有意义。
简单心理游戏十、透支（无能为力）
时间：2～5分钟。
人数：不限。
道具：一段直径12毫米的绳子。
概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。
目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。
步骤：
1、把绳子拉直后放在地上。
2、让队员们在距绳子30厘米处站立。
3、让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。
4、他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作，将赢得一张新版lO元纸币。他们只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。
5、所有人都放弃后，告诉大家在团体活动中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中。
讨论问题示例：
1、这个动作有可能完成吗？
2、游戏的目的是什么？
3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来？
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推荐几个简单的心理学游戏（测试）
游戏名称：瞎子走路
游戏方法：
两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A行进。如：“咐碧向前走，……迈台阶……跨过一道小沟……向左手拐……”
然后交换角色，B闭眼，A指引B走路分析：
通过亲身体验，让人们体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的衡启举指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚。同时也可以锻炼两个人之间对彼此的理解，对彼此的信任和鼓励。
游戏名称：如何建立信任
带眼罩行走，两人一组 阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。 游戏说明：
1. 行为、观点的连续性、一致性，旁指保持沟通，是信任建立的根本保障；2.手把手教-引导-建立信任，授权，同时不断给予指导
5个有趣的心理小测试
5个有趣的心理小测试
心理是指人类在符号活动梳理的过程和结果。具体是指生物对客观物质世界的主观反映，心理的表现形式叫做心理现象，包括心理过程和心理特性，人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。以下是我为大家整理5个有趣的心理小测试相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
心理小测试1：等电梯时你会做什么？
这是日本心理学家浅野八郎设计的小测验，通过一些日常生活中的行为，就可以看出一个人的个轿罩性。
题目：在你准备进电梯时，它刚好升了上去，你只差那么一小步。没办法，只好等下一趟了。在等待的过程中，你通常会做什么呢？
A、一直盯着电梯的按钮，并且按了好几次。
B、双脚踏来踏去，不停地发出声响。
C、朝上看，或是看周围的告示板。
D、向下看。
E、一直盯着显示层数的灯，心想：“只要一开门，就立刻冲进去。”
测试结果
A、属于一想到什么就去做的行动派。这样的人比较有幽默感，而且人缘很好。如果从事的是与人接触的工作，则更容易发挥潜力。
B、这样的人感觉敏锐，甚至有些神经质，能够凭直觉来判断事情。他们中的大部分人适合从事艺术方面的工作。
C、是知识丰富、内心优雅的人。由于不喜欢闭启闹别人看到自己的缺点，总会在别人和自己之间筑一道墙，看上去会比较冷淡。这类人比较适合在理工科方面施展能力。
D、有点消极，内心所想的事没办法坦率地表达出来。但是，这类人也非常老实，容易上当受骗。
E、非常谨慎，很少会从事冒险工作。这类人比较理性，因此深受别人的信赖。
心理小测试2：这棵树上有21个小黄人，如果是你的话你会选择待在哪里？
英国心理学家的一幅 ：这棵树上有21个小黄人，旁轿如果是你的话你会选择待在哪里？
要在10秒钟选出你最想在的位置哦
答案即将揭晓
选择1.3.6.7
积极、热情、阳光都是你的特质，面对困难与未知，乐观的你不会轻易地被打倒。你坚信会越挫越勇，只要报着积极向上的态度，没有什么事解决不了，这样的人很容易取得成功。
选择2.11.12.18.19
你在朋友圈里富有群众魅力。在朋友的心里，你的地位无可撼动。当朋友快乐时，你愿意和她分享喜悦。当朋友有困难时，你总是 个站出来想方设法地去解决。仗义的你自然大家的都很喜欢。
选择4
你随遇而安，对于物质要求不会很高。你看重的是精神上的安逸与舒适。你的革新精神比较弱，难以接受按部就班的生活被打破。在追逐成功的路上也是如此，你希望能一帆风顺，没有任何阻碍的抵达终点。
选择5
你生性忧郁悲观。生活中很难有事物能吸引你的注意力。苦闷烦恼积郁在心中，你不愿向别人抱怨诉苦也找不到倾诉的方式。这样的你对生活没有还缺少动力。
选择8
你单纯善良，自尊心很强，又带着一点小骄傲。你活在自己的世界里，不论做什么多是按照自己的感觉走。喜欢幻想，不会去过多在意他人的看法。只要是自己的坚持，即便是撞了南墙也不会回头。
选择9
你在朋友圈中一定属于活跃气氛的高手。不拘小节，没有心机。总是喜欢用一种简单的方式去和别人相处。好奇心很强，只要是你感兴趣的东西，一定要玩出花样。
选择10.15
你拒绝低俗、崇尚高尚。对于生活品质有着一定的要求。你心无城府，遇事不喜欢与别人争抢。但对于属于自己的，就会拼尽一切去争取。
选择13.21
你是一个外向的孤独患者，封闭的内心别人很难闯进。对你来说，逃避是一种习惯，你把自己包裹的很严实，不愿与人分享自己的秘密，也不善于跟他人沟通交流。
选择14
你时常会处于一种进退两难的境地。无论是感情还是生活，即便出现问题你还是期待事情能有转机，不愿意、不舍得轻易去做出改变。
选择16
你比较依赖别人，遇到比较棘手的情况时，总是渴望能够得到他人的帮助和依靠。看起来神经大条，其实内心极度敏感。
选择17
你责任感很强，是非常值得信赖的人。即便是再纠结的事，朋友在你的安慰下，也会烟消云散。你本内心孤独但却害怕孤独，希望时刻得到别人的关注。
选择20
你生来想要做王者，渴望成为团体中 者的角色。但有时因为你的高傲，可能会伤害真正关心你的人。
心理小测试3：你适合跳槽吗？
眼前有一个诱人的岗位，你是否怦然心动，却总是拿不定主意呢?且测测你的跳槽良机。
你和同伴共四人一同搭乘计程车，你会选择坐在车上的哪一个位置?
A、司机旁的副驾驶座上
B、后排靠右边车门的座位
C、后排中间的位置
D、后排靠左边车门的位置
测试分析：
选择A的人：即使你想跳槽换工作，你也会遭到现在公司上司的挽留。你在工作岗位上，是位很会照顾他人并且受大家信赖的人，你是一个敬业的员工，也是 合适的好帮手。
选择B的人：在你有意换工作之前，便会有别家公司来邀你过去工作。在工作岗位上，你做事十分利落，说不准已有人在暗中调查你了，所以会很意外地有公司表示想要网罗你。换不换工作也全在你的一念之间。
选择C的人：你是属于随波逐流的`类型。你原本就没有出类拔萃的能力，转新上任的公司，也只能是你上司的“附议者”。
选择D的人：你对现在的公司十分满意，没有考虑过要换工作。在工作岗位上你受到众人的百般爱戴，属于非常稳重的类型。
心理小测试4：一道题看透他人的 原则
朋友，是我们生活中不可或缺的一部分。我们都希望能交上一些好的朋友，所以每个人都会有自己的原则，你的朋友有着怎样的 原则呢？你自己的 原则又是什么呢？下面这个心理测试或许可以帮你找到答案。
测试内容
有一天，你在深山里迷路了，忽然在眼前出现了一只兔子，兔子一蹦一跳地带你来到一个鸟语花香的人间仙境，在这个世外桃源中你最想看到的是什么？
A﹒和蔼慈祥的老公公
B﹒在家门口嬉戏的小娃儿
C﹒正在市集做生意的商人
D﹒在河边唱歌洗衣的少女
测试结果
选择A：你对于交朋友，从来都不强求，不会主动地想和哪一种类型的人在一起，更不会攀龙附凤地交一些和自己生活理念不同的有钱人，你秉承着自然、随兴的 原则。
选择B：你的个性孤僻，对于交朋友这件事，你不太关心，在人群里，你就像是一个独行侠，不会去管别人的闲事，不希望别人介入自己的生活，周围称得上朋友的人实在是寥寥可数。
选择C：你不会在意自己有多少推心置腹的知己，但是你却努力让自己成为一个交游广阔的人，四海为家，到处都有可以投靠和帮助自己的朋友，你觉得不同的朋友，可以为自己带来不同的视野和生命契机。
选择D：你交朋友的原则是重质而不重量，而且选朋友完全凭感觉，只要自己看上眼的人，就会想尽方法接近对方，和对方成为好朋友，可是如果你觉得不对眼的人，你连看都不会看一眼。
心理小测试5：你的职场处事能力如何
职场是一个关系复杂的场所，要想处理好与上司、同事以及下属的关系，是需要智慧的。在日常的工作中，处事能力显得非常重要，不仅事关个人的发展，更是维持好职场人际关系的关键。想要知道你的处事能力如何，赶紧来做下面的这个测试吧！
测试内容
上班的路上，你远远地看见前面围了一群人，像是发生了什么事情，但由于距离较远，你无法看清楚，但却有种不祥的预感，你的直觉告诉你这会是什么事呢？
A、交通事故；B、路人打架；C、抓住了小偷
D、发生了命案；E、非法集会；F、商业活动
测试结果
选择A：你行为上较为直观，属于循规蹈矩的类型，遇到问题会根据自己的逻辑来处理，但大部分时候，需要别人的帮忙，才能更好地解决问题。因此你必须在职场上处理好人际关系，在困难的时候，才有人及时给你帮助。
选择B：你在职场上经常遇到一些问题或者小人，直接影响你的情绪和工作效率，当问题过于严重时，你会采取偏激手法来解决，比如同别人争执或者直接辞职，这显然不是好办法。当你遇到问题，应该想想问题的根源，想办法去解决，而不是一味做出不合理的举动。
选择C：你属于聪明反被聪明误的人，吃不了一点亏，事实上你很精明、很善于观察别人。当工作上遇到问题时，你很会把困难推给别人，时间久了，别人会觉得你特别有心计，因此真正发生大问题时，很少有人会站在你这边。
选择D：你属于职场上的老好人，遇到什么问题，都会想办法去解决，不想麻烦别人，但一个人的力量有限。当遇到过多的事情，你一个人无法解决时，可以请教上司或者同事帮助，不需要什么事情都往自己身上扛。
选择E：你善于交际，很会讨好人，因此有着良好的人际关系。当工作遇到麻烦时，你会得到别人的帮助。但你过于依赖，本身欠缺实力和竞争力，一旦与别人利益发生冲突时，你往往成为别人的牺牲品。因此你必须加强自身的实力才能在工作中取得更好的成绩。
选择F：你为人乐观、开朗，经常抱着侥幸之心，对问题看法过于表面和肤浅，遇到问题通常会采取得过且过的逃避方式。因此你应该学会正视问题的根源，从而采取有效方法来解决。
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心理小游戏有哪些？
心理小游戏种类繁多，以下是6种心理小游戏：
个：我是谁
活动目标：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：
（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）
1.甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2.教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。
3.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
4.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困核脊难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。
（三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
1.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。
2.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
3.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。
（四）全班学生回到原来的位子
1.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
2.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。
第二个：寻猎
所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定小组人数：无限制，但要分5-7人为一组所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表
游戏概述：此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。
目的：
1、加深团队成员间的接触
2、发现团队成员的智慧
步骤：
1、将团队成员分为5-7人。
2、告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。
3、将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内容。
4、设置一个时间限制，如1小时。
5、当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高
讨论题目：
1、其他小组与完成有多少差距。
2、你是怎么分析获胜队的获胜原因的。
3、在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。
4、有人 你的小组吗？是谁？为什么他能 ？
第三个：瞎子走路
活动方式：演练、讨论时间：50分钟
活动目标：刺激成员体验人际关系的相互信任、 及被 的感觉
活动器材：眼罩
活动内容于过程: 者说明游戏规则
开始活动：一半自愿成员当盲者，先蒙上眼睛。
者对未蒙眼的成员说明带领时的要领（不可让蒙眼者听到）。
①你现在是 者，看你如何用自己的方式，带领同伴去体验他周围的世界？
②你如何通过自己的 ，来扩充同伴的世界？
③注意自己的态度，是保护或是不太能照顾的？
④对你来说，带领姿燃一个人是否是很重的负担？需要很大的努力吗？
由蒙眼者成员任选一盲者，站到他旁边去 他，但不可说话，不可让他知道是谁，试着用各种方式带领同伴。带领5—10分钟。回到团体，摘下眼罩。两个分享彼此的感觉。回到团体共同分享。
*时间足够可两个人互换角色，重复先前的活动。注意安全，提醒成员避免交谈，用心体会。
第四个：喔！我喜欢和你??
活动目标：协助学生觉察自己喜欢的人际特质，了解他人欣赏的人际特质，进而反省自己与人互动的人际型态。
活动程序：
（一）活动前教师先请学生将桌椅挪至两旁，将教室中间空出来。本活动亦适合于户外举行。
（二）教师发给每位学生「人际特质问卷」（见附录），并请其回答下列问题：
1.如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？
2.如果你的男（女）朋友来找你，你不想理，你会请班上那位同学帮你去打发他（她），为什么？
3.如果你想聊天打屁，你会去找班上那位同学？为什么？
4.如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？
5.如果你想改册渗讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？
6.如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题，你会去找班上那位同学？为什么？
7.如果你必须参加一个正式的场合，但你没有正式的服装，你会向班上那位同学借？为什么？
8.如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你 个想到的班上同学是谁？为什么？
9.你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？
10.你觉得班上最神秘的人是谁？为什么？
11.平心而论，你觉得班上最有魅力的人是谁？为什么？
12.你觉得班上的好好先生是谁？为什么？
（三）请学生起立至没有阻碍的空间进行「搭肩活动」
1.教师宣读 个题目，学生则至其答案中学生的身旁，将手搭在他（她）的肩上。
2.待所有学生都站定后，教师再宣读下一个题目。
3.当所有题目皆进行过后，学生可分组分享其在此活动中的感受及领悟。
（四）全班学生可回到原来的位子
1.教师可公布学生所填答的理由。
2.教师指导学生依网格线将「人际特质问卷」切割成12份，送给答案里的同学。
教师带领讨论方向：
（一）当你填答问卷时：
1.有无任何困难？如果有，原因何在？
2.你有没有想过将你自己填在答案栏上？如果有，你有没有这样做？
（二）当你搭在别人肩上时，或被别人搭肩时，是什么感觉？当时你想到什么？
（三）对你而言，什么样特质的人你较易与他相处？
1.这样的特质与你自己的特质相似或是互补？
2.有那些特质，你的看法和其它人一样？而那些是不一样的？
附录：人际特质问卷
1.如果你突然急需一笔钱，但你正好没钱，你会向班上那位同学借？为什么？
2.如果你的男（女）朋友来找你，你不想理，你会请班上那位同学帮你去打发他（她）？为什么？
3.如果你想聊天打屁，你会去找班上那位同学？为什么？
4.如果你心情不好，想找人谈谈，你会去找班上那位同学？为什么？
5.如果你想讨论学业上的问题，你会去找班上那位同学？为什么？
6.如果你想谈一些专业性或严肃一点的话题，你会去找班上那位同学？为什么？
7.如果你必须参加一个正式的场合，但你没有正式的服装，你会向班上那位同学借？为什么？
8.如果你在生活上遇到一个大麻烦，需要人帮忙，你 个想到的班上同学是谁？为什么？
9.你觉得班上人缘最好的人是谁？为什么？
10.你觉得班上最神秘的人是谁？为什么？
11.平心而论，你觉得班上最有魅力的人是谁？为什么？
12.你觉得班上的好好先生是谁？为什么？
第五个：快乐动物园
情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。
这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的 字母动物名称
A--F狮子
G--L海豹
M--R猩猩
S--Z热带鸟
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟。
点评：
在这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。
你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。
正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
第六个：责任
1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；
游戏点评：
1、如何看待责任？
2、当别人失败的时候，有没有抱怨？
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？
有哪些有趣的心理暗示小游戏
心理测试
一个很准的心理测试：按下面的步骤一步一步做，不要 ，否则你的希望会落空（用3分钟完成）发送这个留言的人说：她的愿望在十分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。这个戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读（只要花3分钟，值得一试）首先拿一枝笔和一张纸，当你在作出选择时，如果是人物，保证是你认识的，无论是数字或人物，必须是?#123;第1直觉，每次向下移动一行——记住：不要跳行往下读！
一、首先，在一列中写下1到11的序号（即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11）
二、在序号1和2的旁边，写下你所想的任意两个数字
三、在序号3和7的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）
四、在序号4、5、6的旁边，写下朋友或亲戚的名字幕（不要有欺骗行为）
五、在序号8、世谨9、10、11的旁边，写下4首歌的名字。
六、最后，许一个愿。
结果： (98%的准确率)
你必须把这个游戏告诉给（序号2旁边写下的数字）个人。
2. 序号3是你所爱的人。
3. 序号7是你所喜欢的但不能与之相伴的人。
4. 序号纯高4是你最关心的人。
5. 序号5是非常了解你的人。
6. 序号6是你重要的人。
7. 序号8的歌适合序号3的人。
8. 序号9的歌适合序号7的人。
9. 序号10的歌最能代表你的想法。
10. 序号11的歌是你对生活的感受。
读完这个结果之后，在一个小时之内转载到2个论坛，如果照此做，了你的许愿就会变成现搜裤基实
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