初中作文写作方法与技巧思维导图（初中作文写作方法与技巧思维导图高清）

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初中作文的思维导图4篇

记叙文思维导图在这个思维导图中，我们梳理了记叙文的结构脉络：从引人入胜的开头，到情节的起伏跌宕，再到情感的细腻描绘，最后是点睛之笔的结尾。记住，生动的细节和真实的情感是记叙文的灵魂，让读者仿佛置身于你的故事之中。说明文思维导图对于说明文，导图强调了逻辑清晰的重要性。

《童年》的思维导图如图所示：《童年》主要讲述阿廖沙(“我”)三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

那一件令我的事为题画出思维导图，也就是写作的思维导图，我们先看下。按照这个作文导图的方式，我们把那一件令我的事画出来。选择是令你难过还是开心还是为难的一件事六个层次写起来然后修改的部分先预留鸡头凤尾猪肚修色。当然也可以这样。

寒假生活思维导图1000字作文光阴似箭，岁月如梭。一转眼间，我的初中的第一个寒假就这样过去了，生活也要走入正轨了。不过，回望这个寒假，发现还是有好多事情值得回味的。这其中，最让人记忆犹新的事情，自然是那大年三十。也就是除夕了。那天，我可是经历了好多事情呢！待我娓娓道来：当时，我在老家。

1、分类整理：将头脑风暴的内容进行分类整理，把相关的想法归纳到一起，形成一个个小主题。就像给思维地图分门别类，让它们井然有序。确定中心思想：引导学生们从分类梳理后的思维导图中提炼出作文的中心思想，即作文要表达的主旨。这就好比找到思维地图的指南针，为接下来的写作指明方向。

2、在电脑桌面打开作图 XMind，将第五单元的主题感受自然之美作为中心主题。将第五单元的作文二级标题画上。根据每篇作文要求掌握的知识点和其写作方式，补充在作文后面作为三级标题。四年级语文上学期第五单元的思维导图就完成啦。

3、确定主题：首先要确定写作的主题，然后在思维导图的中心写上主题。分类思考：将主题分成几个方面，每个方面都可以作为一个分支，写在主题的周围。扩展分支：在每个分支下面，可以再写出更多的分支，用来扩展思路。

4、（1）准备一张空白纸，横放在桌前。从白纸的中心开始画，周围要留出空白。这样会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。（2）准备彩色水笔。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。

5、对已画出的内容进行筛选或删减、补充，并将所选材料组织编号或适当合并，确定详写、略写内容及写作顺序；3/4 让大脑放松放松，回忆一下，联想或思考片刻，再把那些闪现的点滴个性化的创意记入图中，然后将写作思维导图再修改完善。4/4 按图索骥写出作文，最后修改作文。

6、作文的思维导图怎么写介绍如下：审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。跟着感觉走，不必理会对或错，应该或不应该，把写作导图的草图画出。

分类整理：将头脑风暴的内容进行分类整理，把相关的想法归纳到一起，形成一个个小主题。就像给思维地图分门别类，让它们井然有序。确定中心思想：引导学生们从分类梳理后的思维导图中提炼出作文的中心思想，即作文要表达的主旨。这就好比找到思维地图的指南针，为接下来的写作指明方向。

确定主题：首先要确定写作的主题，然后在思维导图的中心写上主题。分类思考：将主题分成几个方面，每个方面都可以作为一个分支，写在主题的周围。扩展分支：在每个分支下面，可以再写出更多的分支，用来扩展思路。

（1）准备一张空白纸，横放在桌前。从白纸的中心开始画，周围要留出空白。这样会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。（2）准备彩色水笔。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。

利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。画图写作的步骤：第一步，审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。

，刚动笔就拉住了，大脑一片空白，不知道写啥。2，写到一半写不下去了，脑子里没词，不知道怎么编下去。3，写着写着，跑题了，不能自圆其说。4，写了一堆，重点是啥还不清楚。

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那如何阅读iMindMap思维导图呢？一套具体的方法——流程五步：1，了解主题——从中心开始读取中心主题；还记得我们三步成图里的第一步吗？是的，从导图的目的开始了解别人的导图！2，整体掌控——从右上角开始，沿顺时针方向阅读，同时寻找主分支之间的内在联系。

撰写技巧的五步法分解命题：面对命题时，将其分解细化，为后续的结构规划提供基础，有助于更好地把握素材范围。灵感主题适配：细化后的内容与素材杂乱无章，需要一个主题串联，赋予文章灵魂，灵感来源于广泛的阅读与兴趣领域。

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