儿科护患沟通典型案例分析（儿科护患沟通情景剧）

本篇文章给大家谈谈儿科护患沟通典型案例分析，以及儿科护患沟通情景剧对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

儿科实习生自我鉴定评价

1、儿科工作自我鉴定篇一短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

2、儿科的自我鉴定1 短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

3、【1】儿科护士自我鉴定作为普通儿科在职护士的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

4、总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

5、实习期间，严格遵守医院及科室规定，认真履行职责，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业。理解家属，正确处理护患关系，做好解释与安慰工作，让家属理解儿科护士工作，减少误会。在老师的指导下，基本掌握儿科常见病护理及基本操作，尤其是小儿头皮针穿刺技术。

儿科护士个人事迹优秀范文篇一冰心曾说：爱在左，同情在右。走在生命两旁，随时撒种，随时开花。

儿科护士的感人事迹篇一时光中会不会有永恒的感动？很多人都在寻找这个问题的答案。有这样一位护士，她没有创造出什么惊天动地的奇迹，但她用青春书写着生命的感动。

优秀护士个人主要事迹如下：张同志带领我科护士开展的新业务，新技术动脉血标本采集法，在全院得到，为我院新进设备血气分析仪顺利开展，提供了必备的基础，为呼吸系统疾病的诊断提供了“金指标”。热爱自己的专业，耐心地护理着每一位患者，急病人所急，想病人所想。

最美护士个人先进事迹简介篇1 怀一颗仁心，带满脸微笑，病人满意是天职，患者称心最为高。

在儿科护理中坚持以人为本的服务理念既是规范人性化、优质化护理服务原则，是提高护士素养和品格的途径，也是适应时代发展，丰富整体护理内涵的实践与创新。

更新以人为本的服务理念理念是指导人们思想与行动的价值取向与信念，要根据不同的发展阶段进行修订，如：“以患者为中心，让患者满意，让家属放心”，这就要求我们不断增强服务意识，改善服务态度，提高服务艺术，营造服务氛围。

坚持“以患者为中心”的服务理念切实把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作围绕病人展开，把以病人为中心作为我们各项工作的出发点，也作为检验我们的标准，围绕便捷、高效、优质、低价切实可行患者做实事。

南京市妇幼保健院以人性化服务为宗旨，秉持着以人为本的理念，致力于在细微处传递关怀。他们推出了“五心”和“五服务”活动，即热心、耐心、关心、细心和爱心，以及优质服务、微笑服务、亲情服务、感动服务和陪同服务，以此展现对患者全方位的照顾。