成语故事加道理加喜欢理由的句子（成语故事加道理加喜欢理由的句子怎么写）

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优秀成语故事

1、邯郸学步燕国有个寿陵少年听说邯郸人走路姿势很美，便跑到邯郸来学习这种很美的走路姿势。但是这个寿陵少年的学习方法不对。他看到小孩走路，他觉得活泼、美，就学习小孩子走路；他看见老人走路，他觉得稳重，就学习老人的走路姿势；他看到妇女走路，摇摆多姿，觉得很美，就学习妇女的走路姿势。

2、刻舟求剑就是从这个故事来的。“舟”是“船”，“求”是“寻找”。有的人办事不管时间地点的变化，始终不肯改变原来的主意，我们就可以说他是刻舟求剑。经典成语故事大全熟能生巧北宋时候有一个叫陈尧咨的人，十分善于射箭，当时的人都明白他是一个百发百中的射箭手，所以大家都对他很敬佩。

3、铁杵磨成针磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆“我想要做针。

4、经典四字成语故事一日千里从前有个叫小明的女孩，她非常喜欢学习。有一天，她在课堂上学到了一个成语“一日千里”，意思是形容速度非常快。小明觉得这个成语很有意思，于是她决定努力学习，像飞驰的马一样快速进步。她每天都认真听讲、积极思考，不断努力提高自己的学习速度和能力。

5、优秀的成语故事1 相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息。遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。

用绳穿起来，竟然断了许多册子。只要看书就会有收获，获取的知识也更多。后来，人们用“手不释卷”这个成语来赞扬吕蒙读书的好习惯。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。

孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。凿壁借光史载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。

勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。’”形容抓紧时间学习的.典故。 1焚膏继晷形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。

1、百折不挠：东汉时期，桥玄为官清廉，刚正不阿，即使牺牲儿子也要与强盗斗争，提倡颁布律法杜绝绑架。因弹劾上司而辞职，得到曹操赏识，称赞他百折不挠。七上碧轿饥八下：潘金莲毒死武大郎，武松告状无果，决定亲自审问潘金莲。胡正卿作为证人，心情忐忑不安。

2、给人感悟的成语故事1：泰山鸿毛古代伟大的史学家和文学家司马迁，因为替孤军奋战匈奴而不幸被俘的李陵说了几句公道话，触怒了汉武帝，惨遭下狱，并处“腐刑”。司马迁受到这样的侮辱，万分痛苦，但仍坚持完成了他的巨著。

3、四字成语故事及感悟1：东施效颦说春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。他有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。因为人们喜欢她，所以她这副病态，在人们眼里也妩媚可爱，楚楚动人。西施的邻村有个丑姑娘叫东施，总是想方设法打扮自己。

1、《成语故事》读后感1 这个暑假我读了《中华成语故事》，有很深的感受，中华成语故事是文明智慧的源泉，思想文化的结晶。汉语成语，浓缩了中华文化博大精深的智慧，蕴藏着深厚的文化底蕴，是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩。

2、《成语故事》读后感1 暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最终把成语的意思写在最终一段。

3、《成语故事》读后感范文5篇1 《成语故事》集合了中华上下五千年的成语，这里每一个故事篇幅不长，却蕴涵了一个个大道理，大的智慧。今天我扑在书上，吸取着书中的营养。在这么多个故事，我尤其喜欢《负荆请罪》这个故事。

4、《成语故事》读后感 1 今天，我读了《三顾茅庐》这个成语故事。这个故事主要讲：东汉末年，天下群雄四起，一片混乱，曹操趁机夹持天子，控制朝延。

5、成语故事读后感一这个暑假我读了《中华成语故事》，有很深的感受，中华成语故事是文明智慧的源泉，思想文化的结晶。汉语成语，浓缩了中华文化博大精深的智慧，蕴藏着深厚的文化底蕴，是中华民族语言文化中的一枝独秀的奇葩。