语文句子改错（语文句子改错题）

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高考语文病句类型及改错方法。

了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。

用词不当：例如：他做事很冷静、武断。武断是贬义词，用得不当，应改为果断。词语搭配不当：例如：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。听到与优美的舞蹈显然不能搭配，应改为在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。词序颠倒：例如：语文对我很感兴趣。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。答题技巧：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

常见的病句类型 语序不当 定语位置不当。如：我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。

小学六年级经典的句子改错题目

1、修改病句 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。骄傲自满是学习上的阻碍。这些是唐朝出土的文物。看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。公园新设了由两个英国援建的游乐项目。我估计他这道题一定做错了。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

2、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。1 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。

3、少先队员发挥革命传统。小兴安岭的夏天真美丽。经过学习，大家普遍的觉悟提高了。两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！我们要培养自己的写作兴趣和水平。在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。开学，我们树立了计划，明确了努力方向。爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

语文病句改错:某公司开业 说:免费赠送小礼品,赠完为止。

1、解析：在原句“公司开业 说：免费赠送小礼品，赠完为止。”中，“免费”和“赠送”这两个词语是重复的，需要去掉其中的一个词语，因为“免费”包含赠送的意思，“赠送”既是免费的意思，二者取其一就可以，所以把句子改成：某公司开业 说：赠送小礼品，赠完为止。

2、语文病句－－某公司开业 说：免费赠送小礼品，赠完为止。这句话的毛病出在“免费赠送”上，既然是赠送一定是免费的，否则就不能叫赠送了，所以“免费赠送”累赘啰嗦，去掉免费二字，句子就顺畅了。改为：某公司开业 说：赠送小礼品，赠完为止。

3、Z公司开业 说，“赠小礼品，赠完为止。”分析：句子成分赘余。某公司或Z公司，主语重复。赠就是送，给予的意思。免费和赠语义重复。

4、某公司开业 说：免费赠送小礼品，赠完为止。

语文高考吧病句改错有哪些类型?

1、搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。

2、你说的应该是病句吧，常考的包括：语序不当，用词不当，成分残缺，重复累赘，有歧义，指代不明，句式杂糅等等，这个平时要多练题。

3、辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。

4、多层定语和多层状语的排序不当是语序不当类语病中被误判较多的。误判的主要原因是修饰语复杂，我们却仅凭语感加以判别。其实，只要留意这一类语病的一般规律，记下一个典型的例句，拿考查的句子与之进行对照，就可以比较容易地作出正确的判断。虚词位置不当主要表现为介词及关联词语位置不当。

语文句子改错符号

1、排齐号：用于表明文字应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。保留号：用于标明改错或删错后需保留原状，在改错或删错处上方或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

2、删除符号：把不符合要求的部分圈起来删去，再画个小尾巴。如下例。 对调符号：用于相邻的两个词语颠倒一下位置，注意必须是紧邻的两个词才可以，中间不能隔一个字。如下图。 置换符号：两个不相邻的部份需要互换一下位置，就不能用上面的对调符号了，得用以下这个符号。

3、去掉“不正确的” 上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 “而是”改为“而且” 事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 “我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手” 这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置 表示移动，用来表示词语、句子位置的转移，用于行间附近的转移。

5、用来删除字、标点符号、词语、短语以及长句或者段落的符号。 恢复号 又称保留号，用于恢复被删除的文字或者符号，如果恢复多个文字，要在每个要恢复的字下面表上恢复号。 对调号 用于相邻的字、词或者短句调换位置。 改正号 把错误的文字或者符号更正为正确的。

s版小升初语文改错题知识点

1、题目1：修改病句，保持原句意思不变。例（1）：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆有趣的往事。例（2）：李小光被评为“三好学生”的光荣称号。修改：李小光被评为“三好学生”。解析：例（1）中“过去的”与“往事”意思冲突，修改时应删去“过去的”。

2、(1)首先，仔细阅读病句，理解其主要意思。(2)其次，找出句子的病因，明确属于哪种类型的病句。(3)针对问题，进行针对性修改，考虑是否需要删去、添加或替换某些内容。(4)最后，仔细校对修改后的句子，确保既纠正了错误又保留了原意。

3、描写人物神态的词，如神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、炯炯有神、愁眉苦脸、大惊失色。