老师直播课（择言老师直播课）

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作为老师,网络直播授课需要注意哪些问题?

1、准备工作直播授课首先需要注意准备工作，因为学习人员比较分散，且每个人所处的学习环境不同，因此教师在授课前要做好相应的准备工作。例如有的学员基础相对较弱，备课时虽然要照顾大多数学员，但是课后要对这类学员进行适当沟通。

2、首先，技术准备是关键。确保你的设备（如电脑、手机等）能够支持直播，并且网络连接稳定。此外，熟悉直播的操作也很重要，这样在直播过程中才能避免出现技术故障。其次，教学内容的设计和准备也非常重要。由于网络直播的特殊性，教学内容需要更加精炼和直观。

3、调整一节课的知识容量。线上直播课，如何抓住学生的注意力很重要，所以知识重点应该少而精，可以适当增加讲解有意思的故事情节，减少背诵记忆的内容，以免学生出现走神厌学情绪。当学生逐步接受线上直播课后，可适当增加课堂知识点。课件简单易懂。

4、软硬件跟不上、网速慢。很多老师在家里进行直播，网速较慢，上课经常上着上着就断线，或者直接把卡成ppt，这个时候能顺利上完课就已经很不容易，更不要去谈教学的效果。老师个性不同，镜头下无法自如授课。

直播课真的能替代补习班吗?

与线下补习班相比，学生在补习班学习可能需要很长时间。然而，“导师直播”的出现大大节省了路上的时间。只要你在约定的时间打开手机或电脑，你就可以上课，而且不受时间和地点的限制。外部因素相对较小学生们在网上上课。老师和学生之间只有一层屏幕。

作业帮直播课还是有点效果的，老师讲课很明白，主要还是上课可以录播，一遍看不懂，课后还可以反复观看，直到看懂为止，这对于记性差的学生来说，上网课效果要好过线下机构补习。除了直播上课，还有辅导老师课堂答疑，回复问题是比较及时的。

作业帮的直播课真的有用吗介绍如下：作业帮直播课还是有点效果的，老师讲课很明白，主要还是上课可以录播，一遍看不懂，课后还可以反复观看，直到看懂为止，这对于记性差的学生来说，上网课效果要好过线下机构补习。除了直播上课，还有辅导老师课堂答疑，回复问题是比较及时的。

直播教学是因为防疫需要，是暂时代替课堂教学的方法，和补习班有本质不同。

准备高考的话，最好还是面授课，因为面授课跟老师有更多的交流，而且无形中会督促你的学习以下内容转自sherlocked，我觉得别人的经验对你来说应该也是很值得借鉴的。我是不是应该说谢邀。其实网课和面对面授课哪个有效果。这个看个人。像我这种人就只适合面对面授课。网课对我来说没啥效果。

这样，反复听我们不理解的问题对我们非常有益。因为课堂上没有机会反复听课堂内容，因为学生上课时不允许携带手机进入学校。节省时间和精力与线下补习班相比，学生在补习班学习可能需要很长时间。然而，“导师直播”的出现大大节省了路上的时间。

高中老师为学生开设直播课,学生们为何表现得很积极?

还有最重要的一点就是这些都是老师们自愿的一种活动，就是希望能够让更多的学生看到，学习到更多的东西，这样一来，他们也不会荒废这个假期。不得不说，这些老师们真的很伟大了，在这种时候居然还能够想着自己的学生，并且不辞辛苦地为他们做出这种贡献。

第二个还是要确保在课堂的学生参与度，要通过多种形式来调动学生参与课堂的积极性。

表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能动画。

小学生乐于表现自己，我常常被课堂上那一双双举起的小手感动，得到肯定和鼓励的学生更是不会松开自己思维的发条。因此，教师在教学过程中要有目的有步骤地一个接一个提出问题，去引起学生的积极思考，一个问题解决了，又揭示一个问题，环环紧扣、步步深入，使学生的思维活动贯穿于教学全过程。