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6月28日，在湖南省衡阳市特殊教育学校举行的2024年春季学期结业典礼上，刘玲琍的学生琪琪(化名)从校长手中接过“三好学生”荣誉奖状时，全校师生报以热烈的掌声。
这份荣誉既是对琪琪的鼓励，更是对刘玲琍的肯定。
“我叫琪琪，谢谢刘老师……”琪琪艰难地说出了对刘玲琍老师的感谢。对于像琪琪这样的听障学生来说，能讲出自己的名字已是不易，在刘玲琍的耐心教导下，他们不但慢慢学会了“发声”，还学会了认字和写字。
1973年出生的刘玲琍是衡阳市特殊教育学校的一名教师，曾获“全国优秀共产党员”“感动中国年度人物”“全国特教园丁奖”“全国岗位学雷锋标兵”“全国三八红旗手”“中国好人”等诸多荣誉。从事特教事业33年来，她扎根特教讲台，倾心浇灌迟开的花朵，用爱心和坚守点亮特殊孩子的人生。
学生们眼中的“妈妈”
4排桌椅，8名学生。教室被隔成了两半，一半教学，另一半是孩子们睡觉的地方，这便是刘玲琍教授的语训班。班里虽然只有8名学生，却包含了一、二、五年级的学生。刘玲琍担任班主任的同时，还承担了这三个年级的语文教学和语言康复训练。
刘玲琍是衡阳市第一批骨干教师。1991年，她从南京特殊教育师范学校聋教育专业毕业后，被分配到原衡阳市聋哑学校，即现在的衡阳市特殊教育学校。当时，简陋的办学条件、艰难的教学环境让她一时有些难以适应，但想到这群身有残疾的孩子，便毅然选择了留下。
选择了特殊教育，不但难以体会到“桃李满天下”的成就感，有时还要面对他人的种种不解。刚参加工作时，曾经有不少亲戚朋友问刘玲琍：“从事你们这样的职业一定很没有成就感吧?”听到这样的声音，刘玲琍也曾困惑过、思索过，但始终没有动摇过。“教育好一个残疾孩子，就是造福一个家庭，这不就体现了我们特教老师的价值吗?”刘玲琍这样回应对方，“我学的就是这个专业，如果我都不愿意留下来，还有谁能教好这些孩子呢?”
正是抱着这样的信念，从踏上三尺讲台的那一刻起，刘玲琍就把自己的一生与党的特殊教育事业紧紧连在了一起，与特殊学生们融在了一起。
爱是教育的底色，更是沉甸甸的责任。33年的特教生涯里，她已记不清多少次带着患病的学生去看病;记不清多少次自掏腰包为学生购买生活和学习用品;记不清多少个节假日陪伴在这些孩子身边。
在学校，学生星星(化名)始终叫刘玲琍“妈妈”。相对于传授知识，在学生眼中，刘玲琍更像是给予他们温暖和爱的“妈妈”。
创造“铁树开花”的奇迹
2007年5月，刘玲琍站在党旗下，庄严宣誓，从此，她始终坚守为共产主义奋斗终身的信念。
“作为一名共产党员，我忠诚于党和人民的教育事业，热爱自己所从事的职业，深爱着我的每一位学生。”刘玲琍朴实的话语中流露着最真挚的情感。
2008年，衡阳市特殊教育学校创办了学前聋儿康复语训班，安排刘玲琍担任该班负责人。此后，她一边上课，一边自学康复技能，还自编教材，自创唇舌操、触摸法和情景教学法。
为了让孩子发出第一声，刘玲琍把自己的嘴唇贴近孩子的手背，让孩子感受气流的有无与大小，还经常把孩子的小手放在自己的脖子上和鼻子旁，让他们感受声带的振动，找准发音部位。通过多年的训练，克服重重困难，该班的学生终于可以开口说话了，有15名孩子进入了普校随班就读，创造了“铁树开花”的奇迹。
33年的辛勤耕耘，刘玲琍一共教了80多名学生，有20多人考上了大学，没有考上大学的学生也通过职业教育掌握了一技之长。他们中有舞蹈演员、设计师、糕点师、园艺师，还有两人毕业后回到特校当老师。
“让学生靠自己的双手和智慧自食其力，与普通人一样工作、生活，拥有美好的家庭，为社会作出贡献，这是我最欣慰、最骄傲、最幸福的事情。”刘玲琍说。
爱心担大义
刘玲琍先后撰写了《聋校语文教学应做好“三个转变”》等十几篇论文，在全国、省内荣获一等奖，在特殊教育杂志上发表。刘玲琍一直担任语文教研组长和语训教研组长，在全校和市里举办“聋校语文教学”“听障孩子的言语矫治”等业务知识讲座，得到了同仁们的好评。她还不遗余力地“传帮带”，帮助10名青年教师成为市、校级骨干教师，而她也入选湖南省首批“芙蓉名师”。
即便经济不宽裕，但刘玲琍依然资助了4名贫困残疾学生完成学业。班主任事务繁忙，她依然坚持“送教上门”，利用周末时间为不能到学校接受教育的重度残疾孩子送上康复教育。5年来，她先后为4名智障儿童送教。2016年，刘玲琍获得“衡阳市道德模范标兵”，她毫不犹豫地将3000元奖金交给学校，建立了学生奖励基金。
2023年，刘玲琍当选第十四届全国人大代表。她先后提出了《关于“推进特殊儿童融合教育发展”的建议》《关于促进特殊教育学前教育和职业教育的发展》等多项建议，为特殊教育的高质量发展和提升残疾人及其家庭的幸福感奔走疾呼、建言献策。
“作为一名特教岗位上的共产党员，能让这些特殊的孩子得到幸福，能让他们的家庭得到幸福，这就是我的初心和使命。”刘玲琍坚定地说，未来我将继续用爱照亮特殊学生前进的道路，用爱温暖他们的心灵。(中国妇女报全媒体记者 邵伟)
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