有关社恐的作文
心静了，世界就静了
有一个木匠不小心将一块名贵的手表弄丢了，他抱怨自己倒霉，不停地在木屑里翻找，可找了好久也没找到。吃午饭的时候，他的孩子走进厂房，一会儿工夫，就找到手表了。孩子说他只是静静地坐在地上，就听到手表“滴答、滴答”的声音了。我们既赞赏孩子的聪慧，也明白了“静”的力量。
现在的环境无比喧嚣，你看，高考路上“重重宣誓”，八卦新闻“无孔不入”，网上培训“铺天盖地”，就业大军“横冲直撞”……让人激动，也让人迷茫。于是，不少青少年想“安静一下不被打扰”，目的是在学习、生活中，希望有一个自己的空间。
当然，这种想法追求进步，无可厚非，环境“安静一下”可以做到，比如在僻静处静思，在幽静处学习，在清静处会友。但是，心理学上有“路径依赖”的说法，事物一旦进入某一路径，就会在以后的发展中得到不断的自我强化。长此以往，就想“安静一生”了，不愿与外界接触，不愿主动出击，只想“躺平”“摆烂”“啃老”。到头来，得到的还是个狭小的空间。
如果想长期“不被打扰”，也是一厢情愿。正如开车上路，你能保证走自己的道，但不能保证别人不会占你的线。天下熙熙攘攘，红尘纷纷扰扰。你是芸芸众生中的一员，怎能与外界断绝关系，除非你抛弃了社会，抑或社会抛弃了你。作为青少年，当不逃避现实，不苟且偷生，有使命与担当，有雄心与斗志。
曾国藩年轻时心急气盛，老师就送给他一个 “静”字。曾国藩渐渐领悟这个字的含义，懂得静的智慧。每天都要让自己静下心来，思考如何修身、治国，终成一代名臣。这个“静”指“沉静”，禅诗说“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”，心境决定处境，心静了，世界就静了，自己的空间就大了。所以，我们应当“沉静一生不怕打扰”。
那么，作为青少年，如何做到心灵沉静，不怕打扰呢?
首先是认清自己不盲从。人都有才能区，知道自己适合做什么，不适合做什么。是虎就去咆哮山林，是鱼就去畅游大海。不因诱惑而陷入利益的囹圄，不因高光而跟从别人的脚步。
其次是深入扎根不浮浅。毛竹用了4年时间仅长3厘米，但第5年能每天长30厘米，几个周就长到15米。这就是扎根的作用。看见外界浮躁不能心急，有了些许成就不可自满。一万小时定律告诉我们，哪有什么一夜成名，每一个天才走过的都是汗水铺就的道路。
“安静”指环境，“沉静”指心灵。只有“沉静”才能让人安稳如山，不怕打扰，这时享受的空间才是属于自己主宰的大空间。在这样的空间里，才有真正的放松、沉淀、成长。我们不能像作坊木匠那样心急火燎，而应该像大国工匠一般平心静气。
关于社恐作文高中题目
独处是一种稀缺能力
不知从何时起，女儿经常会对我说：“爸爸，虽然我也喜欢和人一起玩，但我可能更喜欢独处。”一开始，我和老婆还会有些紧张：女儿是不是不合群啊，是不是孤僻啊。但慢慢的，也就释然了，明明我们自己也很喜欢独处啊，为啥孩子不可以呢?
在我们小时候，内向似乎是一个轻度贬义词，严重程度仅次于孤僻。我们从小就被教育说：一个人要合群，要外向，要善于与人沟通。到了这个时代，“独处”的价值逐渐被发现，被认可。但是我们更认同成年人的热爱独处，对孩子的独处偏好总是有一种不可名状的轻微恐惧。
我们自己时常以“社恐”自居，却要求孩子一定要在公众场合长袖善舞，口若悬河。如果孩子表达出一点点的抗拒，我们成年人就会给他们扣上一顶大帽子：要主动喊人，要讲礼貌。
在各种规训之下，慢慢的，我们会发现，孩子越来越不想和父母一起参加饭局和聚会。到这时候，我们也只能哀叹一声：“现在的孩子啊，就是不合群，一个个孤僻得很。”
可是，孩子为什么不能享受独处呢?独处有那么可怕么?用孤僻这种在中文语境里明显带有贬义的词汇去定义独处，真的合适么?
其一，独处本就是人类的一种正常生存方式。马尔克斯在《百年孤独》中说：“生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅。”叔本华说得更为煽情：“只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不热爱独处，那他就是不热爱自由，因为只有当一个人独处的时候，他才是自由的。”
其二，很多人类的伟大发现都是在独处中产生的。所谓“文王拘而演《周易》;仲尼厄而做《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》”，这段话自然本来指向的是“困境出伟大”，但这些伟大多多少少都与独处有关。牛顿独处时在树下被苹果砸到，这才发现万有引力;就连_的成佛，也是独自在菩提树下连日冥思，而后大彻大悟的。这不是什么巧合，独处本来就是人类冥想与自我发现的时刻。正如托尔斯泰所说：在交往中，人面对的是部分和人群，而在独处时，人面对的是整体和万物之源。
其三，独处与人际交往难道矛盾么?独处与人际交往共同构成人类在世上生活的两种状态，人需要交往，也需要独处，只是由于每个人的偏好不同，比例不太一样罢了。即使是平日看上去最社达的人，他也有享受独处的时刻，最低限度，睡觉总是一种独处吧;而那些自称社恐的人，更多是针对陌生环境与陌生人，在舒服的场合碰到自己亲近的朋友，可能也有滔滔不绝的时刻。
在我们的生活中，很多人都喜欢自嘲：白天是社达，晚上是社恐。工作交际了一整天，到了晚上，就特别想一个人独处，这不是现代人最正常的生活状态么?我们往往把善于社交作为一种能力，这当然没错;但往往忽视了，独处也是一种能力，甚至是一种稀缺的能力。正因为在大多数时候独处的价值被压抑，因此很多人并没有机会发展自己的“独处力”。
这就好比，有人会去做演讲教人如何社交，但很少有人教人如何独处。都啥时代了，作为成年人，与其质疑孩子能不能独处，不如找机会和孩子交流下，互通有无一下独处技巧。
我们应该拥抱这个可以自嘲社恐的时代。
关于社恐作文高中题目
众所周知，语文是三大主科之一，从学生上小学开始到高中毕业，一直要学的一门科目，而语文试卷中，往往作文分数要占到总分的40%~50%，直接决定语文成绩的高或低。
从小学开始培养学生的写作基础，是每个家长都要重点准备的事，有的家长会给孩子找作文培训班，但辅导写作是一个很漫长的过程，如果中途停止辅导就可能前功尽弃。
所以说，掌握提升写作基础的有效技巧，才是对小学生写作基础最有效的方法。首先，家长要培养小学生爱读书的习惯，并且不限制书的种类，有助于培养他们发散的思维。
如果是年级较低的小学生，可以先从一些配拼音、带图片的书籍开始，图片可以吸引到小学生的注意力，提高他们对书籍的兴趣，然后随着年级升高，慢慢提升阅读难度。
其次，勤加练习写作，如果仔细数来，一个学生从小学到高中毕业，所有写下的作文加在一起，都赶得上好几本书那么多了，但学生们的写作水平仍然参差不齐。
就是因为他们练习的程度不同，有的学生几乎有事没事就写上一篇，甚至养成了每天写日记的好习惯，时间长了，自然而然就掌握写作技巧，写一篇高分作文也就没那么难了。
再者，养成收集名人名言、优美句子、成语等习惯，这些都能灵活地运用在不同题目的作文当中，尤其是学生对名人名言的引用，会大大提升作文质量。
最后就是小学生的字体，很多家长会给孩子报书法班，但别字是一个日积月累不断精进的过程，重点还是看小学生用没用心，有些小学生从小就能写得一手好字。
虽说他们写出来的字一看就很稚嫩，但写好字不过是时间问题，能写得一手好字，深得阅卷老师的喜爱，至少能保住卷面分，尤其是在学生参加像高考这样的考试时，字写得好非常重要。
那么，你见过最“社死”的小学生作文是什么？
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独处的美处
我喜欢独处，是因为少了外界的牵扯和干扰，可以静心自由地想做自己想做的事。既可以“焚香煮茗，击碟而歌”，也可以“花间一壶酒，我歌月徘徊”;既可以“静看鱼虫乐”，也可以“独钓寒江雪”!
在大学时的一次寒假，我因事多留学校几天。校园的草坪和九山湖旁平时人很多，根本无法安静，此时同学们如鸟散去，寂静的校园正好让我尽情地享受。以书为伴，靠坐在九山湖边的树下，可以静静望着蓝天白云，把思绪艳羡成飘飞在空中的风筝，年轻时的炽热朝气充满了天空;或盘坐在暖暖阳光下的草坪上，把理想摊在眼前，遐想生活的美好，细数在奔波路途上洒落的艰辛汗滴，回首生命中完成了该做的一些事情，心头涌上了一种满足的快感。第一次体验到了独处时的欣慰和快乐。
一人在家，安静清心。安坐在银屏前，打开电脑，剥开岁月的衣裳，一段一段刻骨铭心的记忆，曾经许下瑰丽的诺言，裸露着灵魂述说绻绻红尘中相遇成歌，红豆花开时思念成语;那枕边烫人的呼吸和缠绕的青丝在风月里的故事，沉醉而幸福。轻轻地敲着键盘，把一幕幕逝去的鲜活定格成一行行荡气回肠的文字编撰进QQ空间里尘封。翻开尘缘的一梦春秋，回顾交织的爱河，心中掠过的熟悉面孔!旧时堂燕今朝何在?依然会一声叮咚，漾起清晰的影鸿，又融入了时光的心泉里，静美而甜蜜。依窗看雨，清风拂面，洗去心灵中浮躁和怨愁的尘土，再用柔情的清风慢慢地风干那湿漉，温馨而安好。独自躺在床上，双目微闭，安逸听着歌曲，让生命的旋律舒畅地飘荡，把繁华尘嚣和芜杂纷扰和尘世中所有的忧郁一古儿地抛在脑后，用音乐来诠释浪漫的情怀，恬静而悠闲。困了就“午倦一方藤枕”，舒适而快意。
一抹月光，一帘窗台，新月为伴，用那微若水滴的星辉擦亮梦中的镰刀，收割曾经种下的梦想。“月上柳梢头”，“柳荫堤畔闲行”，细听自己脚步声，品味被灯光拉得长长的影子，宁静而致远;回想埋藏在时光里的岁月窃走了一些美丽，从容如菊。“心中若有桃花源，何处不是水云间。”
最快乐的独处莫过于垂钓者，千百年来总能看到春江柳旁垂钓者独醉的身影。“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。”怡然自得，惬意快乐。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”，在冰天雪地的寒江上又能钓到多少鱼呢?也只不过是钓者在享受独处过程中那种独有的快乐罢了。
然而总有人独处时惶惶不安，茫无头绪，百无聊赖，心感孤独。其实，孤独是来自内心的空虚，过分的自私，高傲的自我和不切实际的追求!如果一个人精神饱满，豁达乐观，内心充实，淡泊名利，就是独处在“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的寂寥旷野中，也不会感到孤独寂寞。不然就是置身于高朋满座人声鼎沸的热闹中，也会深感孤独寂寞。
人的一生很多时间是在独处中度过，因此，独处的能力在一定意义上比共处的能力更为重要，所以一个人是否快乐?能否在独处时使自己快乐尤为重要!只有不断地充实自己，提高自己的修养，懂得生命真谛和生活意义，才能体会独处的美感，收获独处的感悟，体味独处的欢乐。轻松如云，静美如月，享受独处时的一切美处!
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