牛顿第三定律说课稿（牛顿第三定律教案）

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高一年级物理下册说课稿范例

高一物理下册优秀说课稿范文教材分析：地位及作用：牛顿第一定律所讲述的运动和力的关系是动力学的基础问题。这节课学好了，学生建立了对运动和力关系的正确认识，就不容易从日常经验出发产生同历史前人产生过的相同的错误，也为学习动力学奠定了知识基础。

(6)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题的方法，提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。过程与方法 (1)学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒； (2)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。

多普勒效应是在波源和观察者之间有相对运动时产生的现象，比波动现象又复杂了一些，要理解多普勒效应，可借助多媒体课件，模拟实例(过程放慢)运用波的知识和运动学知识，指导学生分析，突破难点；引导学生思考“旁批”，用“极端假设”的方法，以帮助理解多普勒效应，渗透物理学研究问题的.方法。

1、《牛顿第三定律》说课稿1 教学目标知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。理解牛顿第三定律的确切含义，能用它解决简单问题。能区分平衡力跟作用力和反作用。教学重点对牛顿第三定律的理解和应用教学难点正确区别作用力与反作用力跟平衡力。

2、理解、掌握牛顿第三定律区分平衡力跟作用力与反作用力能力训练点通过观察、实验总结规律的能力在具体受力分析中应用牛顿第三定律的能力德育渗透点培养学生敢于实践，勇于创新的精神；让学生体验物理世界普遍存在的对称美。

1、采用以演示实验为主的引导探索式教学方法，通过让学生观察分析实验现象，教师有意识点拨，充分调动学生思维的积极性，从而得出物理规律。采用操作快捷、方便、高效率的微机辅助教学手段，可加大课堂密度，节省授课时间，提高教学效率。

2、(6)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题的方法，提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。过程与方法 (1)学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒； (2)初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。

3、高一物理说课：牛顿第二定律说课教材分析牛顿第二定律是动力学的核心规律，动力学又是经典力学的基础，也是进一步学习热学、电学等其它部分知识所必须掌握的内容。所以，牛顿第二定律是本章的中心内容，更是本章的教学重点。

4、说课过程刚开始可能会有点点紧张的，深呼吸几口气，语气一定要抑扬顿挫，不紧不慢。高中物理分必修一和必修二，就是高一所有学生都要学的高二后分方向，选修理科方向的一般选修3-1等系列，高考的时候理科方向是选修必修都是考试范围。