小学生日记起步（小学生日记起点）

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方洲新概念·小学生日记起步内容简介

内容涵盖了日记写作的基本技巧、如何观察生活、记录生活点滴等方面，旨在培养孩子的写作兴趣，提高写作能力。本书以彩色的形式呈现，使阅读更加生动有趣，符合儿童的阅读习惯和审美偏好。适配于3年级的小学生，不仅适合课堂使用，也适合家长作为家庭辅导资料，陪伴孩子成长。

【内容简介】作文风向标，传达一种新理念，引导学生从大语文的角度学习写作，放宽思维空间，拓展阅读视野，作文立意高远，文体新颖多样，笔法灵活巧妙，表达真情实感。作文风向标，以宏观的角度总结命题规律，研析命题特点，预测作文命题的新动态、新方向。作文风向标，以独特的角度审视考场作文，传授最实用的写作方法。

教师要经常向学生推荐读物，一是适合学生阅读的文学作品，重在提高学生的文学素养；二是优秀作文选之类，让学生在写作上接受启示；三是科普读物、工具书之类的非文学读物，以拓宽学生的知识面，为学生的习作准备材料。②运用阅读卡。

时间悄悄流逝，我在后花园的小木屋里津津有味地阅读，直到妈妈叫我吃晚饭。太阳能mp3鸟背诵新概念英语1B第16单元的课文，令我惊喜不已，竟然背下了整篇文章。收拾完书包，我准备睡觉，但突然意识到即将迟到。爸爸解释，太阳城里的各个学校的公交车能感应到学生的需求，我无需担心迟到。

1、比如：记事就要写明事情发生得时间、地点、人物、起因、经过、结果。尤其是事情的经过，一定要详细、生动、详略得当。写景就要抓住景物的特点。写人抓住人物的特点，可以有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2、日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气状况（晴、阴、雨、雪、风等）。其次行空两格写正文。有选择地记。每天发生的很多事，不行能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。必需真实。事情必需是亲身经验的，感想必需是真情实感。

3、写日记小学生的方法如下：先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

4、小学生日记一般没有题目，第一排写日期，包括年月日，星期几，再写天气，有必要的可以写上心情，再另起一行写正文。小学生日记写时间格式：一般在第一行写清楚×年×月×日，如果是连续记日记，在进入新的一年时，要写清楚是×年，之后便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。

5、小学生每天日记写法：首先、你写的日记材料要集中，一篇日记只能表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。

6、“书端”就是指写日记的开头比如日记开头左边顶格要写上日期，注意啊一定要把年份也写上，这个是日记区别于作文的一个很重要的点此外，还要记住，在日期的那一行的右端写上当天的天气情况，比如晴多云阴。

1、《小学生日记周记起步(低年级使用)(全彩注音版)》是一本专为低年级学生设计的作文指导书籍。它强调了早期作文能力培养的重要性，认为5-8岁是孩子们作文能力开发的黄金阶段。书中提倡从日常沟通开始，鼓励孩子们先开口说话，再逐步转化为文字表达。

2、对于小学生的作文学习，一本名为《作文风向标·小学生作文起步：日记周记(起步篇)(彩色版)(注音版)》的书籍提供了重要的引导。它深刻理解到，如同优质的竹笛需要经过冬日的磨砺和风霜的洗礼，小学生的作文也需要经过时间的沉淀和经验的积累才能渐入佳境。

3、小学生作文起步，从日记周记开始，掌握写作技巧，让文字流淌出生活的色彩。言之有物，描绘身边世界记录身边的人，如家庭成员的互动，母亲的慈爱，爸爸的幽默，以及同学的友谊。分享身边的事，比如节日的庆祝，学校的活动，或是生活中的一次小小发现。