小学语文优秀说课稿（小学语文优秀说课稿模板一等奖七分钟以内）

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小学二年级语文《美丽的公鸡》优秀说课稿3篇

《美丽的公鸡》说课稿一：这堂课以《美丽的公鸡》为中心，教师通过引导学生自主阅读和理解，强调了识字与理解故事内容的重要性。教学目标包括掌握生字、理解课文内涵、培养审美观念和热爱劳动的精神。教学过程中，教师运用图片、朗读等形式，激发学生兴趣，让学生在观察与思考中领悟故事的深层含义。

在小学二年级的语文教学中，我们可以通过《美丽的公鸡》这个生动的童话故事来引导孩子们理解美与外表的关系。这堂课的核心在于讲述公鸡与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美的故事，最终在老马的点拨下，孩子们会明白“美不光看外表，更要看能否帮助他人”。

幼儿园说课稿大班篇1 说教材：我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特征及四季中的节日。

小学语文《烟台的海》说课稿

1、小学语文《烟台的海》说课稿1 教材分析《烟台的海》是苏教版小语课本第十二册的一篇讲读课文。作者以生动的笔触和“总分总”的行文结构，描写了烟台的海四季的独特景观，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。

2、我在教《烟台的海》一课时，根据教材和学生的特点，依据课改新理念，设计了一个切实可行的教学方案，并且灵活驾驭课堂，学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性、主动性得到了充分的发挥。自主阅读促进自得我让学生进行内容的自我选择：选择一个季节(一段)进行重点学习。

3、在教学《烟台的海》时，先让学生认真读文，弄清烟台海四季的特点后，我设计了这样的一个教学环节：我来当导游。我自认为我的这个训练就安排得十分巧妙，使训练融于阅读之中。这种改变人称的讲述形式，不仅激发了学生丰富的想象和联想，而且增强了训练的趣味性。训练要促进学生语文素养的全面提升。

4、小学语文《烟台的海》是说明文吗？不是，应该是一篇写景散文。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

5、《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的`独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。文中语言很美，写法上也着鲜明的特色： (一)构思精巧，结构严谨。文章写“景”也写“人”，“景”与“人”交相晖映。

6、《烟台的海》是按照冬春夏秋的四季顺序来写的。全文的结构特点是：总起全文—分述—总结全文。本文并没有按照春夏秋冬的顺序来介绍烟台的海，而是独具匠心地先呈现了冬天烟台的海这样的景观，巨浪拍岸，蔚为壮观的海景构成了冬日烟台海一道独特的风景线。

精选小学语文说课稿范文汇编七篇

1、小学语文说课稿篇1 各位评委、老师：大家上午好！我今天说课的内容是人教版六年级语文课本中的一课。说课本：这是一篇文质兼美的抒怀散文。作者以奇特的感觉、神奇的想象和遐想、清新的笔调，向读者展示了一幅绘声绘色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大天然那份浓浓的喜好之情。

2、小学语文说课稿篇1 教材解读是苏教版教材第六册上的一篇课文，是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。故事叙述的是：有一年地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，历尽艰辛得来的水，自己没喝一口，却让给了小动物，让给了路人。

3、小学语文说课稿篇1 说理念有创造地运作“整体 ——部分——整体”的阅读教学基本思路，引导学生有创意地阅读。以“读说式”的课堂交流，培养学生解读课文、阐述见解的能力，充分调动学生的想象力与思维能力，边读边想边感悟，引导学生置身文本之中。

4、语文说课稿篇1 我将以《创新阅读体验，发展语文能力》为题，分以下六个步骤对《这片土地是神圣的》进行说课。立足单元说教材这篇课文是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇精读课文。《这片土地是神圣的》被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，有“天鹅的葬礼”之说。

5、以下是我为大家收集的小学语文说课稿4篇，希望对大家有所帮助。小学语文说课稿篇1 各位评委：大家好！我说课的内容是课标实验教材第五册的《陶罐和铁罐》。这是篇童话故事，主要以对话形式讲述了国王的御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。

6、语文说课稿篇1 说教材全诗共8个小节。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。

小学二年级语文说课稿(3篇)

【篇一】《神州谣》是小学二年级下册的识字课，以童谣的形式介绍了祖国的山川河流，以及台湾是祖国的一部分。教学时，我通过让学生在生动有趣的活动中学习，激发了他们的学习兴趣。教学目标包括认识12个生字，会写3个生字，正确、流利地朗读课文。

【篇一】小学二年级上册语文说课稿说教材《狐狸和乌鸦》是长春版小学语文教材二年级上册第十板块中的第二课。

【篇一】小学二年级下册语文说课稿说教材《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第18课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。

【篇一】小学二年级语文说课稿说教材：教材分析：《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的“三字经”歌谣，共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。

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