扩写句子的方法和技巧 （扩写句子的要求是什么）

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扩句的方法和技巧

扩句的方法和技巧口诀如下：方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。

扩句的技巧及方法：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，如果回答了提出的问题，他就是在讲行扩包，然后填上话当的词语，这就是扩包的过程，不能改变原句的其本意思和句型，增添的词语要和原句中的词语搭配配恰当。

缩句和扩句技巧及方法如下：缩句：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

扩句：太阳像一个大火球，热得犹如在下火。合成：妈妈走到书桌前面，打开书开始阅读。

扩写的方法是怎样的?

扩句的方法是：在主语的前面加上合适的定语，在谓语的前面加上合适的状语，在宾该的前面加上合适的补语。如：一只彩色的小鸟，一动不动地站在一棵高高的树枝上。这一句中：“小鸟”是主语，加上了定语“一只彩色的”，谓语“站在”前面加上了“一动不动”作状语。

扩写的方法 在熟悉原文的基础上，深入思考，合理想象。因为扩写的基础是原文，而主要人物和事件是已经明确的，在扩写时，不能离开原文而随意地去编造，更不能改变原文的中心思想。

补充的方法 要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

课文扩写方法 要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

怎样扩写句子?

老师批改作业。扩写：灯光下鬓角斑白的老师眯着眼睛认真批改作业。海鸥飞过海面。扩写：一群美丽海欧，挥着结实翅膀，飞过宁静而广阔的海面。同学们做作业。扩写：勤奋学习的同学们在认认真真地做作业。同学们议论着消息。扩写：三年级的同学们七嘴八舌地议论着这令人振奋的消息。

(1) 原句：太阳光 照射着 树林。扩写句子：( 晌午的) 太阳光(火辣辣地)照射着 (整个)树林。分析：原句的主要成分： “谁”——太阳光 ；“怎么样”——照射着树林。添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。“火辣辣”——形容词，起修饰作用。 “整个”——起限制作用。

扩写句子：鱼儿在水中游来游去。鱼儿在清澈的水中欢快地游来游去，看起来非常自由自在。扩写句子：鸟儿在枝头唱歌。鸟儿在繁茂的枝头唱着动听的歌，声音清脆悦耳。扩写句子：孩子们在玩耍。孩子们在公园里尽情地玩耍，有的在踢球，有的在跳绳，非常热闹。扩写句子：老师在讲课。

树叶如果已经枯黄，就要舍弃枝丫，滋养新芽。将军如果得胜，就得脱下戎装，归于田园。书生如果高中，就得踏入朝堂，随俗浮沉。

句子扩写的方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。

句子扩写方法 局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

扩句的方法

1、方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。

2、小学扩句的最简单方法有以下：主要成分扩句法，找出主要成分，再进行扩充。例句：阳光照耀着草原。——主要成分：阳光，草原。——温柔的阳光照耀着一望无际的草原。提问扩句法，抓住句子主要成分，提一些问题，把问题补充完整。例句：大雪飘落在长发上。

3、扩写一部分。在做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。

4、扩句的技巧及方法：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，如果回答了提出的问题，他就是在讲行扩包，然后填上话当的词语，这就是扩包的过程，不能改变原句的其本意思和句型，增添的词语要和原句中的词语搭配配恰当。

如何扩写句子?

1、老师批改作业。扩写：灯光下鬓角斑白的老师眯着眼睛认真批改作业。海鸥飞过海面。扩写：一群美丽海欧，挥着结实翅膀，飞过宁静而广阔的海面。同学们做作业。扩写：勤奋学习的同学们在认认真真地做作业。同学们议论着消息。扩写：三年级的同学们七嘴八舌地议论着这令人振奋的消息。

2、树叶如果已经枯黄，就要舍弃枝丫，滋养新芽。将军如果得胜，就得脱下戎装，归于田园。书生如果高中，就得踏入朝堂，随俗浮沉。

3、今天的风真大啊，刮得地面上碎石滚动，空中沙尘弥漫。今天的风真大啊，把大树都吹弯了腰。扩写句子的步骤和方法 扩句的步骤：先读懂例句，看例句是怎样扩的，在什么位置扩的，补充的是什么内容。小学低年级的扩句都会有例句出现，要看好例句扩充了几处，扩在什么位置，加了什么的内容。

4、句子扩写的方法：局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。